гурчева татьяна
«Дороги добра». Проект по программе «Социокультурные истоки»

Проект" Дороги добра" по программе "Социокультурные истоки" Подготовила: воспитатель

Терникова Н. А.

Ничто не обходится нам так

Дешево и не ценится так

Дорого.

Как вежливость и доброта.

Мигель Сервантес.

Тип проекта: социально-личностный, общественно-полезный, краткосрочный. Срок реализации проекта: 4 недели.

Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели.

Цель проекта: Формировать первоначальные представления о нравственных чувствах и эмоциях; формирование и развитие системы духовно-нравственного воспитания детей в традициях отечественной православной культуры;

Задачи проекта:

-формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми. - воспитывать умение оценивать поступки окружающих; развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях.

- поощрять стремление ребёнка совершать добрые поступки;

- развивать представление детей о понятиях «добро» и «зло» их важности в жизни людей.

- сохранение и укрепление здоровья детей.

Направленность проекта: формирование нравственных чувств, привитие моральных норм поведения ребёнку с окружающим миром.

- формирование духовно-нравственных ценностей у дошкольников;

- пробуждение эмоциональной отзывчивости;

- создание условий для реализации творческих способностей;

- воспитывать умение оценивать поступки окружающих ; развивать негативное отношение к плохим поступкам в жизни и литературе.

Актуальность проекта:

В последние годы много говорят о кризисе нравственности и бездуховности. Этот кризис проявляется, прежде всего, в доминировании материальных ценностей над духовными, что приводит к искажению представлений детей о таких добродетелях, как доброта, отзывчивость, милосердие, великодушие, справедливость. В обществе отмечается общий рост социальной напряжённости и агрессии, а это отражается на детях и проявляется в детской агрессивности и враждебности. Искажения нравственного сознания, эмоциональная, волевая, душевная и духовная незрелость прослеживается сегодня у детей дошкольного возраста. Поэтому работа педагогов ДОУ, главной целью которой является формирование первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях представляется на сегодняшний момент очень актуальной. Современное общество заинтересовано в воспитании высокоразвитой неповторимой личности. Умение справляться с проявлениями собственного эгоизма, уважать мнение других людей, приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать другим людям, доброта – вот те необходимые качества, которые необходимо заложить в раннем возрасте.

Формы реализации проекта:

- Занятия

- Игры

- Беседы

- Театрализованные постановки с участием детей

- Рекомендации родителям.

Этапы реализации проекта.

1. Целеполагание. Подготовка необходимого материала для реализации проекта. Подбор и изучение методической литературы. Опрос родителей «Доброта и современный мир –миф или реальность». Беседы с детьми о дружбе, доброте.

2. Введение в проект Проведение тематического дня: «Совершаем добрые поступки». Побуждать детей совершать добрые поступки (метод поощрения)

3. Работа с родителями «Развитие нравственных качеств детей» - консультация для родителей.

4. Реализация проекта Чтение художественных произведений по темам: «Доброта», «Дружба» (рассказы «Вдвоем не страшно», Б. Корсунской, «Бродячая собака» О. Лихачевой, «Старик и яблони» Л. Толстого; сказка В. Катаева «Цветик – семицветик»); обсуждение и оценка поступков героев, решение проблемных ситуаций «Как поступить?»; Чтение пословиц и поговорок о добре и дружбе, разъяснение их смысла детям. Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Детский сад», и т. д. Дидактические игры о дружбе: «Что такое хорошо и что такое плохо»; «Добрые и злые слова»; «Какой букет цветов ты хотел бы подарить маме»; «Правила дружбы». Этюд «Скажи доброе слово, комплимент товарищу».

Беседы с детьми и чтение литературы о братьях наших меньших (животных). Игры – драматизации по сказкам: «Теремок»; «Колобок»; «Репка»; «Три поросёнка» и т. д

5. Презентация проекта Активное занятие «Дорогами добра»

Ожидаемые результаты:

1. Воспитание сострадания, милосердия, необходимости прийти на помощь.

2. Формирование высоконравственной личности.